□  钱敏丽　

读书是我们学习的一种基本方式，而每个人不同成长阶段对书本的选择也不尽相同。就我而言，早些时候会读些“名人传记”，试图追逐伟人的足迹。后来又喜欢上小说，去感受作者创作的思想历程。现在有孩子以后，立刻关注起育儿书籍，尤其关于孩子成长教育的方面，我希望孩子成为怎么样的人，怎么塑造他成为这样的人，特别是在孩子自己思想形成之初，这个时候我遇到了—《傅雷家书》。

　　《傅雷家书》相必朋友们并不陌生，它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。翻开书信，傅雷先生以清新自然的描述徐徐向我们展开对音乐的见解、对音乐作品的感悟、对艺术家的评价等等，不一而足，对人们文化修养、思想道德的启迪作用既深且远。

　　赏识教育。这是人性化、人文化的家庭素质教育的好理念。家书写道：“演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动?！倍宰耪舛潭痰募感凶郑腋写ズ苌睿河卸嗌俑改改芏霉睦亲约憾谒侨松匠讨凶钪匾囊桓鲋嘎放疲且焖堑酱锬康牡氐囊桓龅己?。身边不少父母因孩子没有达到目标而又打又骂，这样对孩子影响自然不用多说，从中容易出现分歧、误解。因此，我们不妨参照傅雷，对孩子多赏识、多鼓励。这样能使他们更加坚韧、更加坚强。同时适当的赏识鼓励也能体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心、成功的信心，还能给孩子指明前进的路线和发展的方向。

　　关于做人。傅雷教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，最要紧的是‘人’，要把一个‘人’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明也不会对人类有多大的贡献。”这所谓的“人”在傅雷先生心中是具体的，他大到对祖国的忠诚与献身精神，小到对事业的严谨，对父母的孝顺，对妻子的理解，对友人的宽容，以至于对儿子的言谈举止也都一一告诫。

　　读完《傅雷家书》，给我的感受是这不仅仅是家书，更是一本教人育人的书。在这里，傅雷不只是一个父亲，同时也是儿子的好友、老师。书中字里行间无不透露着一个父亲对儿子的爱、朋友的关心勉励、老师的谆谆教诲。同时，也可以让我们看到一颗崇高伟大的父亲的心和对一位有所成就的艺术家正在走向成才道路的教养和陶冶。